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外科及野战外科教研室
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外科及野战外科教研室

 

            

           

           

  第三军医大学新桥医院外科学及野战外科学教研室历史可追溯到1955年。总后勤部1955年5月18日电示:“将西南军区后勤部卫生部直属总医院,调归第七军医大学建制,作为该校教学医院,但仍负责接收成都军区及驻渝部队、机关、学校的伤病员。”为了尽快适应新的任务要求,医院党委一方面以教育为先导,组织全院人员认真学习军委卫生部规定的办校方针、教学原则、培养目标和苏联高等院校建设经验,并在1956年3月召开的医院第三次党员大会上明示:要进一步明确和牢固树立以医疗、教学为中心的思想,通过完成医疗任务搞好教学工作。由此上下动员,促进思想观念的及早转变。另一方面,以组织为保证,根据军医大学附属医院的要求,对机构设置、人员配备进行了调整。医务部改为医教处,物资保障处改为院务处,下仍设4个科:成立内、外科学教研室。

    1963年,在学校的统一调整下,医院与其它附属医院组成了统一临床课程教研室,部分技术干部进行了医院之间的调整交流。现中国工程院院士、我国著名肝胆外科专家黄志强亦于此间调往第一附属医院,成为该院肝胆外科创始人。至“文革”前,医院基本达到综合性教学医院要求,成功实现了军区总医院向军医大学附属医院的转型,并形成了呼吸内科、传染病科和心血管外科基础实力强劲的学科格局。

   第三军医大学新桥医院外科学及野战外科学教研室历经多代专家的不懈努力,不断投入人力、物力建设,外科学教研室逐步发展壮大起来。老一代专家们严谨治学、甘于奉献、勇于实践的品德和作风为外科学教研室奠定了厚实的根基,这些优良传统经一代又一代外科人发扬传承而积淀下来。尤其是近几年来,在各个学科带头人的带领下,外科学集体跻身国家重点学科行列的机遇,抓住教育部本科教学水平评估的契机,积极探索教学和科研工作改革的新思想、新方法,务实创新,开拓进取,课程建设进入了快速发展的新时期。


   目前本教研室培养了一支老中青教师相结合,知识、年龄、技术梯队结构合理,全部由博士、硕士学位组成的年富力强的教学主力军。建立了普通外科、肝胆外科、心血管外科、胸外科、神经外科、泌尿外科、骨外科、麻醉等学科组。随着医院的发展和不断升级,大外科亦在不断地发展和壮大,其医疗水平在重庆市及西南地区一直处在领先地位,在广大群众心目中享有崇高地位。学科发展又极大的推动了教学和科研工作,使科研和教学成果不断涌现。目前开设多项课程,承担了全校多专业多层次的外科学教学任务。


   为了适应21世纪医学人才培养的需求,近年来,教研室从教学内容的更新,教学手段的探索以及实验室的建设等方面对外科学理论和实验教学进行改革,注重临床能力的培养,积极开展第二课堂活动,不断进行教学研究和改革,努力提高教学效果。自80年代以来,以教学内容、教学模式及手段、临床综合能力评价为重点不断进行改革探索,宏观调整,重点突出。教学过程中重视双语教学。为适应目前临床教学需要,有计划增加课间实习及毕业生产实习内容,以期提高学生分析问题、解决问题的实际。在老一代外科学家的工作基础上,一代又一代外科学工作者不懈努力,外科学精髓得到了弘扬和继承,保持了学科地位,推动了学科发展,外科学后继有人。随着教学经验的积累和师资队伍的逐步壮大、完善,先后组织完成了外科学多媒体教学课件,课堂上全部采用多媒体教学,结合临床实例的照片和录像资料生动再现临床病人的主要症状以及体征,使学生易于理解和掌握。并不断地更新教学观念和教学方法:作到教研相结合,培养学生兴趣,提高教学效果;适当减负,少重复工作,多实践操作;培养创新精神,形成创新思维,提高创新能力;教学相长,双方互动,整体提高。在理论教学和临床教学工作中深受同学们的好评,且为军内外培养了一大批外科骨干。

   但外科学及野战外科学教研室的综合建设是一项长期而艰巨的任务,还需不断探索、不断变革、与时俱进,才能使教学工作跟得上时代前进的步伐,才能为国家培养出更多的优秀人才。

 
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